1儿童时代纯真的性情趣事

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[align=center][size=5][color=#9932cc][b]1儿童时代纯真的性情趣事[/b][/color][/size][/align]

   儿童时代在我的记忆里并没有留下多大的印象，农村的孩子，从小也和大人一样，忙碌并幸福于吃饱穿暖的感觉，对于其他就没有什么在意的了。
    儿童是这个世界上最纯洁无邪的，即使从小伴随着母亲的哺乳而长大，但是却想不起一丁点的印象。
    唯一的一次和性有关的回忆，就是很偶然而好奇地偷看了一回妈妈的洗澡。大概是我五六岁或七八岁的那年的夏天吧，妈妈洗澡已经开始叫我们回避了。当然妈妈会采取一种我们能够理解而且接受的方式，比如说叫我们去邻居家玩。我都是很听话地和高兴地去邻居家。但是那天可能是邻居家人不在，我早回来了。回来看门关着，不知怎么着，没有敲门也没有喊叫，就趴到门槛上，从门缝里看屋里妈妈在干什么。从来没有人教过我这么做，完全是自己独立自主的行动，也许在天性里，我确实有一点这样的“邪性”。
    偷看的印象，在日后的生活中其实很浅淡，或者说根本就没有往心里去过。只是在我现在这样的追本溯源之下，隐约感觉还记得当初有过这么一回事情，朦胧地有点印象。但是印象也仅限于此，当初也就是觉得“哦，原来妈妈在洗澡啊”。至于妈妈洗澡为什么避着我，我是不觉得的，也没有想过，也没有意识到妈妈和我身体的差异。妈妈就是妈妈，我还是我，无知而纯洁，当然还有些许的调皮。
   调皮捣蛋的事情，回想起来，稍微大些的时候，还有另外一些片断。我们很多人应该都和幼时的伙伴一起玩过“过家家”的游戏。青梅竹马的故事，就是这么开始发展起来的吧。遗憾的是，好像在我的周围和我同龄的都是一些男孩子，根本没有发展青梅竹马的机会。一群小男孩们的游戏，无外乎打打杀杀、追追跑跑、捉捉迷藏之类的，虽然有趣，但和女性无关。不过终于记得好像也有一次，不知道怎么的吃错了药，我们几个男孩子们一起想玩过家家的游戏，但是推来推去谁也不愿意扮演新娘子，可是周围又没有女孩子。几个小男孩合谋之后，居然就“色胆包天”，决定去“胁持”一个比我们大很多的大姑娘，要她和我们一起完成洞房的游戏。我们几个小毛孩一起对那个大姑娘追追拽拽，又拉又扯的，把她往我们搭好的茅草堆“洞房”里拉。当时好像也很是起劲，但是企图最终并没有成功，因为人家毕竟是“大姑娘”了，不是那么容易就范的。
    儿童时代，可能和“性”沾一点边的细节，回忆再往后拉，就到了小学时代。我这里特别要强调的是“和性沾一点边”，其实完全应该说是非常美好、非常纯洁的回忆，虽然?可以从性别或性的潜意识等心理学方面来阐释幼小时代无知的行为和心理。
    小学一二年级时，男女同学还是同桌。在我漫长的学生生涯中，其实好像也就只有这么一段短暂的男女同学同桌的经历，后来就是一直和男同学同桌了。所以，一二年级时和女同学同桌的这一段经历，真的是弥足珍贵。真希望时光能够倒流，回到那时候，重新善待我的同桌女生，弥补我曾经“欺负”她的罪过。那时候的女同桌是谁呢，我已无法确切地肯定了，努力回忆下也只是感觉上的一个“柔弱”的印象。小女生真的是非常得“柔弱”，所以“人善被人欺”了。即使不是经常，但我还是很确切地记得，我曾经欺负过她，曾经是怎样地故意把她挤到桌子的角落上，自己霸占了一大半的桌椅。然后，还得意洋洋地招呼男同学看我多厉害，而她只剩下躲在一边怒目向相的份儿。
    可能那时候还真的是有点得意的吧，因为正是从二年级开始，我的学习成绩在班里一直都是数一数二的。学习的尖子自然是老师的宠儿了，虽然我有点“欺负人”，但也只能定性“调皮和顽皮”而已。“调皮和顽皮”之于儿童上，即使不能说是一个褒义词，至少也是一个中性词，老师自然是不会怎么责怪的。
    为什么我是如此肯定从二年级开始就成为学习的尖子的呢？因为二年级的班主任是一个女老师，而且还是一个年轻的女老师，同时教我们语文和数学两门主课。印象中，年轻的女老师是非常漂亮的，那时候很可能是她刚刚毕业走上教师的岗位，充满着一种教师的激情吧。正是这种理想的激情，让年轻的她对我们的成长付出了很多的心血吧，也使得她成为了我和我的同学们一直怀念的“女神”。记得她曾经教我们一篇课文，魏巍的《我的老师》。她带领我们朗读课文中的那首诗“圆天盖着大海，黑水托着孤舟……”，声音悠扬而且圆润，柔柔的、琅琅的，直直地穿透进入了我的心扉。那时候的她，在我的心目中，就已经化身为了魏巍十分怀念的“老师”，也是我一生怀念的“我的老师”了。
   当我在键盘上敲打这些文字的时候，我的心一片温暖。这就是美好的情感，带给人的美好的感受吧，真是一辈子受益匪浅、无穷怀念。
    可惜的是，就像是魏巍的老师一样，她教了我们一年就调走了。二年级末的暑假结束，再回到学校的时候，班主任就换了。当时的我可能还非常意气的去问新班主任，X老师呢？新班主任笑着回答说，“调走了，结婚去了。”“结婚，干吗结婚啊？为什么结婚就要调走啊？”“你长大了就会明白的”。这段对话当然是我现在臆想的，如果没有确切的发生过，至少在我的心里对话过。那时的我真是非常的恨死了“结婚”，恨“结婚”抢走了x老师。然而，幼小的我们无可奈何，只好在心底永远的想念这位女老师了。当然孩子们的想念，虽然始终觉得女老师的美好，但那是一种非常纯洁而美篮玫墓赜诿篮玫拇看飧芯酰托允且坏阋膊徽幢叩摹?BR>   把这样美好的老师，这样美好的感觉，插入到这么一篇反思和检讨的文章中来，只是尽量客观得反映出一个人的复杂。一个表面上纯粹崇高有理想追求的我，心底却始终背负着一个沉重的十字架，然而这并不能淹没曾经真实留驻我心底的那么纯真美好的感觉。真希望能够宽恕我以后的堕落，玷辱了曾经的美好。